南通大学附属中学 　　

2017 年正高级教师职称申报述职材料 　　

（以姓氏笔画排序） 　　

1. 成  平　　

对照江苏省正高级教师任职条件,现就我本人任现职以来的工作情况，向大家述职如下，敬请评议：　　

我于1987年8月走上教学岗位，迄今已有30年教龄。大学本科学历，教育硕士学位。2001年7月，被评为中学高级教师，职龄13年。　　

工作以来，我先后担任9年班主任，所带班级历年都被评为学校先进班级，本人也连年被评为优秀班主任，还被评为南通市爱生优秀教师。在学校中层以上管理岗位上16年。　　

任现职以来，我一直奋斗在教学一线。先后执教过一届初三、三届高三和四届高二学业水平测试班，所带班级的高考成绩均优秀，2007届高三政治高考均分名列年级第一，2013届高三政治高考成绩与学生高考总分的匹配率为100%。高二学业水平测试成绩也比较突出，学生得A率名列年级前茅。　　

我积极参与教育科研工作。任现职以来，在省级以上刊物发表论文24篇，其中在中文核心期刊上发表13篇。主持或以核心组成员身份参与多项国家、省、市级课题研究，每项课题均能顺利结题。其中，作为主要参加人参与的全国教育科学十一五规划课题“难忘教育研究”获优秀等级奖。　　

2003 年以来，作为核心编写组成员，我全程参加由全国中小学教材审定委员会审定通过的《思想品德》教材编写工作。该套教材先后于2004—2007年由人民出版社出版，并于2010年出版第二版，在全国多个省、市、自治区被广泛使用。2013年以来，作为该套教材的主要编写人员和分册主编，我又参与了对全套教材的修订工作，将于2015年出版第三版。2011年起，我着力研究新的“义务教育思想品德课程标准”，为课程标准的制定和完善提出了许多修改意见并得到采纳。同时，我还参加了由教育部组织的北师大出版社出版的“课程标准解读”一书撰稿，承担该书4万余字的写作任务，并在国家级刊物上发表了三篇课标研究论文。2012年以来，我一直参与由朱小蔓教授领衔主编的教材编写工作。 　　

任现职以来，我先后作为“国培计划”讲座专家、中国出版集团教材中心特聘专家和南通市名师，受邀在陕西、新疆、河南、辽宁、云南、江西、湖北、贵州、安徽、江苏等10个省份的20个地级市对数千名教师做过数十场推广新课程理念和新教材使用培训讲座，上过二十多节示范课，赢得广泛赞誉。2013年，受教育部基础教育课程教材发展中心之邀，作为“义务教育课程标准网络研修课程开发与研修指导项目”思想品德学科项目专家和核心成员，多次参加全国范围内的网络培训工作。　　

任现职以来，我积极参加学校青蓝工程活动，先后指导10多名青年教师，被授予“南通市青蓝工程优秀师徒”称号。我所指导的青年教师中有获得省教学基本功大赛第一名的老师，有获得南通市骨干教师和局直学科带头人称号的老师，有获得教学比武省市一等奖的老师，有教科研成绩显著的老师，更有在讲台上游刃有余已经成为学校教育教学中坚的老师，其中三名青年教师已经被评为中学高级教师。　　

任现职以来，我分别于2006、2007、2009、2012四个年度参加南通市政治学科中学高级教师评审工作，2010年参加市委宣传部组织的南通市社科联中级职称评审工作。2005年，参加南通市中考命题工作，这是工作以来第三次参加中考命题。2006、2010、2014年，我连续三次被评为南通市学科带头人。2011年，被评为江苏省333高层次人才培养工程培养对象。2012年、2016年连续两次被评为南通市226高层次人才培养工程第二层次培养对象，被授予南通市中青年科学技术带头人称号。　　

鉴于本人任现职以来取得的以上成绩，对照江苏省正高级教师任职条件，我拟申报正高级职称。敬请各位同仁予以支持和鼓励！　　

2. 冯荣国　　

本人长期从事高中循环教学，担任班主任工作24年（含学科组长）。2012、2016年两次被评为南通市学科带头人，长期兼任南通市高中历史学科基地专家组成员及南通市区高中历史中心教研组副组长。工作勤奋、踏实、满负荷。1998年以来，两次受到校级嘉奖， 2015年还被学校党委评为中共优秀党员。　　

本人业务精湛，长期践行“依据教学主线，建设简约课堂”的教学模式，致力于以史料为基础的学生自学、教师导学、师生交流的生态课堂建设。所任教的班级，在“小高考”、高考或其他各级各类统考中，均能取得理想的成绩,教育教学效果好，深得师生好评。　　

本人能引领课改，发挥好“传帮带”的作用，在南通市内外也有较大的影响力。2008年以来，先后与本学科五位老师及南通市小海中学金春红老师结成师徒关系。在本人的指导与帮助下，施敏曾获南通市区、大市优课评比一等奖；张翅分别获得市区优课评比及江苏省多媒体课件设计大赛二等奖；蔡权有多篇高质量的论文在省级或国家级期刊发表，主持的市级科研课题也顺利结题；金春红于2015年获全国历史优质课（高中组）评比一等奖。　　

自2007年以来，本人每年都参与南通大市高中历史选修或必修调研试卷命题工作。2016年，本人还应邀参加江苏省“小高考”历史命题工作；2015年和2016年，连续两年参加南通市中考历史命题工作。2014、2015年，本人作为核心成员，参与研发的高中历史网络课程资源，分别作为当年南通市高中历史教师暑期全员培训资源使用。　　

本人具有较高的理论水平，善于将先进的课改理念和史学研究新成果，融入自己的教学实践。2009年以来，累计在南通、陕西咸阳、新疆克拉玛依、镇江、淮安执教公开课、示范课或开设专题讲座共45节（次），其中市级公开课或讲座为36节（次），均产生了积极反响。此外，有3节微课获南通市2015年度优秀微课，2016年获南通大市高中历史优课评比一等奖。另有三篇论文分获省、市级一等奖和国家级二等奖。　　

本人具有较强的教育科研能力。自2005年以来，共发表省级文章13篇，国家级文章2篇。其中8篇发表在中文核心期刊《历史教学》上。2011年4月，作为第二作者，编写了36万字的初中历史《有效学业评价——练习测试命题问题诊断与指导》一书（本人承担20万字），该书由东北师范大学出版社出版。作为核心组成员，本人先后参与了三项省级科研课题的研究，并顺利结题。