南通大学附属中学2013—2014学年度第一学期生物教研室工作计划
一、 主要工作及目标
1、 教材与教学内容组织研究:各备课组教师备课符合学校要求,既有共性备课又有个性备课。
2、 实验项目、探究性学习案例设计与实践:开足开好各年级实验,利用媒体技术,开展部分研究案例。
3、教学三段过关:课、单元、阶段过关;进行三课检查:行政、专题、调查听课过关;开展三维分析:做好教学效果、学生问卷、考试成绩分析。
4、积极参加教学科研:力争有学科和个人的微课题,且组织教师积极撰写论文。
二、具体措施
1、坚持集体备课,按照学校的备课要求,发挥备课组集体智慧,加强集体备课。实行备课组专人负责制,分工合作,既做好备课笔记的制定,还要做好电子课件,充分利用新的教学资源为教学服务。定期进行集体备课检查。
2、和实验室老师积极沟通,学期初就研究各年级实验要求,制定实验计划,落实到具体每个教师的实验任务到位。
3、备课组、学科组分别安排组内教研活动,每个教师在本学期均要上研讨课,并且组内认真评价。
4、组织学习新的信息,参加市区各兄弟学校的教研活动,参加学校的课题研究。
三、主要工作安排
时间 |
主要工作安排 |
学科内研究课 (年级/教师) |
备注 |
第1周 9.02~9.08 |
各备课组集体备课,制定备课组教学计划。学习学校工作计划和教导处工作计划,讨论制定学科活动计划。 |
|
8.29号完成 |
第2周 9.09~9.15 |
备课组检查备课笔记,迎接开学督促组听课。 |
高一黄建华开课:<<细胞中的元素和化合物、生命活动的主要承担者――蛋白质>>; 高二黄小芳开课:《通过神经系统的调节》; 高三朱迪开课:《孟德尔的豌豆杂交试验(一)》 |
|
第3周 9.16~9.22 |
备课组集体备课。 |
|
中秋放假 |
第4周 9.23~9.29 |
备课组中秋作业检查。布置高一备课组代表学科内开课。 |
高一张报春开课:《细胞中的无机物、细胞膜――系统的边界》; 高二陈柳柳开课:《免疫调节》 |
|
第5周 9.30~10.06 |
|
|
国庆放假 |
第6周 10.07~10.13 |
高一备课组开课,学科内评课。 |
高一朱志平开课:《细胞器――系统内的合作、系统的控制中心――细胞核》; 高二钱慧云开课:《生长素的生理作用》 |
|
第7周 10.14~10.20 |
备课组集体备课,检查进度和计划是否一致。制定阶段测试内容。 |
高一郭玲开课:《物质跨膜运输的实例》 |
|
第8周 10.21~10.27 |
备课组活动。高二备课组老师开课。 |
高二姜露开课:《种群的数量变化》 |
|
第9周 10.28~11.03 |
|
|
运动会 |
第10周 11.04~11.10 |
期中考试准备工作,安排备课组复习计划。 |
高二宋永芳开课:《生态系统的结构》 |
|
第11周 11.11~11.17 |
|
|
期中考试 |
第12周 11.18~11.24 |
备课组期中质量分析。 |
高三管爱群开课:《内环境与稳态》 |
|
第13周 11.25~12.01 |
备课组集体备课。 |
|
|
第14周 12.02~12.08 |
高三备课组老师学科内开课活动。 |
高一黄建华开课:《捕获光能的色素和结构》; 高三袁馨蓉开课:《植物激素调节》 |
|
第15周 12.09~12.15 |
备课组备课笔记检查。作业批改情况检查。学生调查。 |
高一李瑞明开课:《光合作用的原理和应用》 |
|
第16周 12.16~12.22 |
备课组集体备课。
|
|
|
第17周 12.23~12.29 |
阶段测试 |
|
|
第18周 12.30~1.05 |
备课组集体备课。
|
|
元旦放假 |
第19周 12.06~1.12 |
学习学校期末工作安排,检查教学进度。 |
|
|
第20周 1.13~1.19 |
撰写个人小结和学科工作备课组工作小结。汇总本学期各项教学科研成果。 |
|
|
第21周 1.20~1.26 |
|
期末考试 |
|
教研室主任(签字)
2013年9月1日
账号+密码登录
手机+密码登录
还没有账号?
立即注册