为引导学生探索职业理想、树立人生目标，4月28日下午，南通大学附属中学学生发展指导中心主办的“未来典型的一天”主题生涯规划演讲比赛决赛在至善楼报告厅举行。经过初赛59份投稿的激烈角逐，高一年级9名同学脱颖而出，以充满创意的演讲描绘出属于他们的未来图景。

未来职业图鉴：在科技与人文的交点书写人生

决赛现场，选手们以生动的语言勾勒出未来社会的多元职业画卷，既有前沿科技与人性温度的交织，也有对平凡生活的深刻思考。

记忆设计师：一位选手化身“记忆设计师”，用虚拟现实技术帮助老人找回模糊的记忆片段，将零散的知识建构为可触达的思维图谱，甚至将珍贵记忆转化为可收藏的艺术品。“记忆重构不是抹去记忆，而是让创伤转化为成长的养分”，演讲中的人文情怀引发共鸣。

基层政务工作者：另一位同学作为“基层政务工作者”，讲述如何将冰冷的政策条文转化为便捷的社区服务、切实可行的社区改造方案。“政策文件是冰冷的文字，政务工作者的使命是让它流淌成温暖人心的长河”，这一理念诠释了公共服务的人本内核。

人工智能伦理顾问：选手于2045年，在全息会议中修正医疗AI的“生命优先级”算法，界定AI创作的版权边界，为火星殖民地的农业AI保留人类否决权……“当机器学习的不再是数据而是悲悯，这才是真正的人类纪元”，人工智能伦理顾问为文明传承划定底线，守护人性不可替代的价值。

其他选手的构想同样精彩纷呈：宠物店店长在海边小巷打造流浪动物庇护所，用直播传递领养代替购买的理念；人工智能时代的心理咨询师通过脑机接口治疗心理创伤，探索人类与AI的情感边界；星球移民城市规划师穿梭于古地球遗迹与星际新城，在建筑中镌刻文明记忆；记者用全息影像报道前沿科技如何用于环境的改善；医生在挽救重症患者的过程中呈现出人文关怀；公司职员在新年加班中顿悟“灯火万家团圆处，平凡相聚即星辰”。

评委点评：规划的本质是寻找人生坐标

决赛现场气氛热烈，学生处羌莉主任与张清老师、金晓玲老师担任评委，他们以专业的视角、丰富的经验，准备为同学们的成长旅程点亮指引明灯。学生处羌主任高度评价同学们“既有开拓未来的勇气，又有扎根现实的智慧”。张清老师、金晓玲老师从叙事技巧、思想深度等角度给予指导，特别点赞选手将职业构想与时代命题结合的创新表达。

让每个选择都值得尊重

本次比赛作为学校生涯教育的重要载体，旨在打破对“成功”的单一认知。学生发展中心的老师们为初赛阶段59位投稿同学逐一撰写了个性化回复，用文字点亮每一份梦想的火种。“无论是否站上决赛舞台，认真思考未来的你们都是人生的编剧”——这份温暖的互动让许多同学感受到，生涯规划从来不是孤独的跋涉，而是在师长的陪伴下共同探索的过程。  

学生发展指导中心负责人表示：“无论是星际探索者还是小巷宠物店主，只要心怀热爱与责任感，都是值得期待的人生剧本。”同学们深受启发：规划未来不是选择“正确答案”，而是找到属于自己的生命叙事。

南通大学附属中学始终秉持“全人教育”理念，通过生涯规划课程、职业体验实践等活动，助力学子在探索中明晰方向。未来，学校将继续创新育人形式，陪伴青年在时代浪潮中书写独一无二的人生篇章。